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美国是游泳运动水平最高的国家，在第27届奥运会游泳比赛中以14枚金牌，8枚银牌，10枚铜牌捍卫了泳坛霸主的地位。美国青少年游泳运动员都是一边学习，一边参加俱乐部的训练，这样一个连续过程可以为他们打下坚实的基础。全美有300所大学为大量优秀青少年游泳运动员提供不同比例的奖学金，吸引他们进入大学继续学习和训练。因此，美国的学校体育在竞技体育体系中占主导地位，高校体育课余训练一直是培养高水平竞技体育人才的主要途经。他们拥有良好的训练条件和教练队伍，更拥有一批富有才华的大学生运动员。美国许多项目的奥运选手都来自高校，美国的金牌主要是依靠高校及高校间的协作而获得。在2000年悉尼奥运会上，仅美国斯坦福大学一个学校就有34名运动员和教练员参加。该校运动员共获得10枚奖牌（4金、3银、3铜）。而担任斯坦福大学游泳女队教练的理查德•奎克同时还担任了美国国家女子游泳队的教练，经他所指导的运动员（包括其他院校运动员）在悉尼奥运会共获得16枚奖牌（7金、2银、7铜）。可以说，美国的竞技游泳运动员是“体教结合”的成功典范。
美国竞技游泳运动的成功离不开美国的游泳训练营（swimming camp）。美国的游泳训练营依照任务的不同，分为三大类：奥运选手训练营、选拔后备人才训练营、普及提高训练营，分别肩负着奥运会运动员选拔和训练、后备人才选拔和普及提高三重任务。第一类训练营类似于我国的国家集训队，是美国奥运选手训练营，只是在奥运会前短期集训，训练营的费用由国家和企业赞助共同承担；美国第二类训练营的对象是各个年龄组的佼佼者，美国游泳协会每年都会将这些青少年选手集中在条件最好的游泳训练基地进行集训和各项指标的跟踪测试、评价，加强对有望成材的运动员的培养，这类训练营的费用主要由国家和企业赞助，运动员个人只承担小部分；第三类训练营完全是商业运作，运动员自费参加，对象最为广泛，主要是针对掌握一定游泳技能的7—18岁的青少年，训练营的等级和形式多种多样，以满足不同年龄、水平运动员的需求。这类训练营对竞技游泳运动普及和提高的促进作用不可小觑，同时在体育技术培训市场中也获得了巨大的经济效益。第三类训练营在美国开展非常广泛，已经成为业余游泳训练的重要补充形式。
美国竞技体育是以社会指导和市场调节为主的运行模式，赋予美国竞技游泳运动巨大活力。每年暑假，遍布全美各地的上百所知名大学游泳队和俱乐部开办的游泳训练营，吸引了来自不同俱乐部成千上万的青少年游泳运动员参加强化训练。游泳训练营非常注重迎合青少年运动员的需求，为了吸引更多的参与者，每个训练营都十分注重科研运用和开发，拥有自己的专利产品。开办游泳训练营既为美国培养了大批竞技游泳后备人才，也为组织者带来经济效益。这种良性循环也促进了游泳科研水平的提高。一些游泳强国已经广泛建立青少年游泳训练营，发展较为成熟，成为游泳强国培养后备人才的重要途径。
美国竞技游泳运动的成功离不开美国的游泳训练营（swimming camp）。美国的游泳训练营依照任务的不同，分为三大类：奥运选手训练营、选拔后备人才训练营、普及提高训练营，分别肩负着奥运会运动员选拔和训练、后备人才选拔和普及提高三重任务。第一类训练营类似于我国的国家集训队，是美国奥运选手训练营，只是在奥运会前短期集训，训练营的费用由国家和企业赞助共同承担；美国第二类训练营的对象是各个年龄组的佼佼者，美国游泳协会每年都会将这些青少年选手集中在条件最好的游泳训练基地进行集训和各项指标的跟踪测试、评价，加强对有望成材的运动员的培养，这类训练营的费用主要由国家和企业赞助，运动员个人只承担小部分；第三类训练营完全是商业运作，运动员自费参加，对象最为广泛，主要是针对掌握一定游泳技能的7—18岁的青少年，训练营的等级和形式多种多样，以满足不同年龄、水平运动员的需求。这类训练营对竞技游泳运动普及和提高的促进作用不可小觑，同时在体育技术培训市场中也获得了巨大的经济效益。第三类训练营在美国开展非常广泛，已经成为业余游泳训练的重要补充形式。
美国竞技体育是以社会指导和市场调节为主的运行模式，赋予美国竞技游泳运动巨大活力。每年暑假，遍布全美各地的上百所知名大学游泳队和俱乐部开办的游泳训练营，吸引了来自不同俱乐部成千上万的青少年游泳运动员参加强化训练。游泳训练营非常注重迎合青少年运动员的需求，为了吸引更多的参与者，每个训练营都十分注重科研运用和开发，拥有自己的专利产品。开办游泳训练营既为美国培养了大批竞技游泳后备人才，也为组织者带来经济效益。这种良性循环也促进了游泳科研水平的提高。一些游泳强国已经广泛建立青少年游泳训练营，发展较为成熟，成为游泳强国培养后备人才的重要途径。
[此贴子已经被作者于2006-7-26 19:11:45编辑过]
